신동백 중등 영수학원

신동백 중등 영수학원
이를 개선하기 위해선 단순히 시간을 늘리는 것이 아니라, 과제가 시작되는 시점에서의 집중도와 중간 지점의 주의 산만 요인을 분석하는 개별지도가 필요합니다. 영어 서술형에서 처음으로 만점을 받은 학생의 경우 문장의 핵심 틀을 반복적으로 연습하면서 표현의 흐름을 완성할 수 있었고, 마찬가지로 수학에서도 한 단원을 마칠 때마다 ‘이 단원의 마무리 활동’을 반드시 수행하게 하면 이해의 깊이가 달라진다. 이처럼 문제 해결 능력을 키우기 위해서는 질문 없는 수업, 즉 무조건 따라 쓰기만 하는 수동적 학습을 막는 전략이 필요하며, 학습지를 만들 때도 스스로에게 여러 각도의 질문을 던지는 습관을 들여야 한다. 오답 정리를 단순히 정답을 베끼는 행위가 아니라, 문제를 다시 풀고 그 과정을 자신의 말로 적어보는 훈련으로 전환합니다. 신동백 중등 영수학원은 또한, 학습 환경의 중요성을 간과해서는 안 됩니다. 신동백 중등 영수학원은 개념 학습 후에는 ‘한 문장 요약법’을 적용해 그 핵심을 압축한다. 집중구간과 학습 내용을 연동해, 25분 집중-5분 휴식의 ‘포모도로 기법’을 운용하면서도, 집중 중에는 개념 연결, 휴식 중에는 오답 요약 작성 등 학습 활동을 연속적으로 이어가면, 학습의 밀도가 높아진다.